اختبار MBTI لتحليل الشخصية ( MBTI - Myers-Briggs Type Indicator )

اختبار MBTI لتحليل الشخصية ( MBTI - Myers-Briggs Type Indicator ) 

✪l - اختبار   MBTI   لتحليل الشخصية  ( MBTI -  Myers-Briggs Type Indicator)

من خلال الاسئلة 

وهي من أشهر الاختبرات العلمية في تحليل الشخصيات 

كما ان ثم استعمالها في الجيش الامريكي لتحليل شخصيات النازين (المانيا) في الحرب الباردة 

﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌

• طريقة الحل الاسئلة 

⒈ احظر ورقة و قلم او افتح مستندات النصية Notepad 

⒉  يوجد 4 اجزاء وكل جزاء به عدة اسائلة 

⒊  يوجد  في كل سؤال حروف انجليزي وتختلف من جزاء الي اخر - اخد الحرف الذي اجبت عليه وكتابته في جواب السؤال المخصص

⒋  من الضرورة القصوة بتركيز في الاجابة لانها هذا ينعكس عليك ولا تكذب الا على نفسك فقط 

⒌ اخد اكثر حرف تكرر في كل جزاء  وكتابته *هكذا علي سبيل المثال ＩＮＦＪ 

﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌

◅ قائمة الشخصيات سوف تنشر لاحقاً  ولا تبغلو في  كتابة شخصياتكم ^_^

﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌

  اترككم مع الاسئلة الاجابة تكون براحة وتكون بعقلك وقلبك ولا يوجد مع اي شخص فقط  انت 

        Ⓞⓝⓞ   الجزاء الاول  

      ◚◚◚◚◚◚◚◚◚◚

◀ سؤال الاول

E- أنا أفضل الدراسة مع غيري أو في مجموعة من الطلاب.

I- أنا أفضل الدراسة لوحدي.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الثاني

E - عندما أدرس مع غيري، معظم إستيعابي يكون من خلال مشاركاتي وطرحي لآرائي في المجموعة.

I - عندما أدرس مع غيري، معظم إستيعابي يكون من خلال الإستماع لأفكار وآراء الغير.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الثالث

E - عندما أدرس مع غيري، يكون طرحي لعدة آراء بسرعة وفور تفكيري فيها، حتى وإن لم أتأكد من صحتها.

I - عندما أدرس مع غيري، أرائي لا أطرحها حتى أفكر فيها جيداً.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الرابع

E - عندما أبدأ العمل على مشروع ما، أنا أباشر العمل أولاً ثم أفكر بالنتائج

I - عندما أبدأ العمل على مشروع ما، أنا أفكر فيه وأحلله جيداً قبل أن أبدأ العمل لاحقاً.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الخامس

E - عندما أعمل أو أدرس لوحدي، أنا أحتاج لعدة أوقات أتوقف فيها للراحة ولا أتضايق لو قاطعني أحد أثناء دراستي.

I - عندما أدرس أو أعمل لوحدي، يمكني البقاء لأوقات طويلة دون التوقف للراحة ويضايقني جداً لو قاطعني أحدهم.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال السادس

E - هل تفضل أن تثبت وتعرض ما تعرفه. (محاولة للإقناع)

I - هل تفضل أن تصف وتشرح ما تعرفه. (فقط للمشاهدة)

   ----------------------------------✄

◀ سؤال السابع

E - أنا أحب أن أعرف ما الذي يتوقع الناس مني إنجازه.

I - أنا أحب أن أضع لنفسي قواعد وطموحات خاصة بي.

     〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓

          Ⓣⓦⓞ   الجزاء الثاني

         ◚◚◚◚◚◚◚◚◚◚

◀ سؤال الاول 

S - أنا لا أتضايق من الروتين والتفاصيل في حياتي وفي دراستي.

N - أنا لا أتضايق من الخلاصات والمواضيع والحقائق المعقدة في حياتي أو دراستي

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الثاني

S - أتضايق بشدة عندما أتواجه مع حقائق تشذ عن القوانين التي تعلمتها أودرستها.

N -لا تضايقني الحقائق التي تشذ عن القوانين المعروفة، بل أجدها تستحق الدراسة لأتعلم منها.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الثالث

S - أتضايق عندما يترك جزء من المادة أو طريق العمل، لمخيلتي.

N - أتضجر بشدة عندما يتم تعليمي أو شرح المادة بكل التفاصيل وخطوات العمل.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الرابع

S - أفضل أن أتعلم مهارات قليلة على أن أتقنها بشكل جيد.

N - أفضل أن أتعلم أشياء كثيرة، وسأتقن ما يجب علي إتقانه عند حاجتي لذلك.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الخامس

S - أنا أتعلم أفضل عندما أجرب الشيء لأرى ما الذي سيحصل.

N - أنا أتعلم أفضل عندما أفكر بالإحتمالات وأتخيل وأحاول أن أخمن ماذا سيحصل.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال السادس

S - أفضل أن أتعلم أشياء مفيدة ومبنية على قواعد ونظرية قائمة وصلبة.

N - أفضل أن أتعلم أشياء جديدة وتحتاج مني للتفكير وإستخدام مخيلتي

   ----------------------------------✄

◀ سؤال السابع

S - قبل أن أجاوب على سؤال أو أصدر قرار، غالباً ما أراجع نفسي وأفكر فيما إن كانت مصيباً أم لا.

N - غالباً ما أثق في حدسي في قراراتي وإجابتي على الأسئلة، فلا أحتاج لمراجعة نفسي في غالب الأوقات.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الثامن

S - أنا دائماً أؤكد وأفضل المشاهدة على التخيل.

N - أنا دائماً أؤكد وأفضل التخيل على المشاهدة.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال التاسع

S - أنا أشعر بالراحة غالباً عندما يلتزم المدرس أو مديري بجدول أعماله الدقيق دون أن يغيره.

N - أنا غالباً أشعر بالضجر عندما يلتزم المدرس أو المدير بجدوله أعماله بدقة لمدة طويلة

     〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓

•• Sort Your Life By Walk Alone , Step by step ••

     〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓

           Ⓣⓗⓡⓔⓔ  _الجزاء الثالث_

        ◚◚◚◚◚◚◚◚◚◚◚◚◚

◀ سؤال الاول 

T - أنا أفضل أن أعرف السبب المنطقي والذي يدعوني لدراسة مادة أو العمل على مشروع

F - أنا أفضل أن أعرف إن كان ما سأدرسه سيفيد البشرية والمجتمع من حولي .

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الثاني 

T - أنا أفضل مدرس مرتب ومنظم في شرحه على المدرس المحترم والخلوق.

F - أنا أفضل مدرس محترم وخلوق على المدرس المرتب والمنظم في شرحه.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الثالث

T - أنا أفضل مجموعة دراسة أو عمل، تكون فيها النقاشات حادة للوصول إلى فهم أفضل للمادة

F - أنا أفضل مجموعة دراسة أو عمل، يكون أعضاءها متفقين فيما بينهم ويعملون بتناغم.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الرابع

T - أفضل أن أتعلم ما يجب علي تعلمه أولاً

F - أفضل أن أتعلم ما أحبه ويعجبني أكثر أولاً.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الخامس

T - أفضل طريقة لتصحيح خطأ زميلك هو في أن تكون صريحاً حتى لو تسبب ذلك في جرحه.

F - أفضل طريقة لتصحيح خطأ زميلك هو في أن تحاول أن تتفهم موقفه، وتتعرف على الأسباب التي الداعيه لما صنع.

     〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓

          Ⓕⓞⓤⓡ   الجزاء الرابع

        ◚◚◚◚◚◚◚◚◚◚◚

◀ سؤال الاول

J - أنا أفضل أن أدرس بطريقة مرتبة ومنظمة.

P - أنا أفضل أن أدرس بطريقة مرنة، وقد يعني ذلك في أن أكون متهوراً في بعض الحالات.

     __________

◀ سؤال الثاني 

J - أنا ألتزم بجدول دراستي حتى وإن كانت المادة التي أدرسها مملة.

P - أنا غالباً ما أقوم بتأجيل الدراسة أو العمل على الواجبات المملة أو التي لا أحبها.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الثالث

J - غالباً ما أحاول أن أعمل لأكون أفضل الطلاب وأحقق أعلى الدرجات.

P - غالباً ما أحاول أن أحصل الدرجة التي تؤهلني للنجاح فقط.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الرابع

J - أفضل أن أجدول المهمات لأتجنب ضيق الوقت لاحقاً.

P - أفضل أن أبقى مرناً وأن أتعامل مع ضيق الوقت حال حدوثه.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال الخامس

J - أفضل أن أعطي الإجابات بقدر المعلومات التي أعرفها وفور سؤالي.

P - أفضل أن أبحث عن المعلومات حول الموضوع قبل أن أعطي الإجابة على السؤال.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال السادس

J - أفضل أن أنهي المهمة أو الواجب الذي بيدي قبل أن أبدأ العمل على واجب جديد.

P - أفضل أن أعمل على عدة واجبات ومهمات في نفس الوقت.

   ----------------------------------✄

◀ سؤال السابع

J - أفضل أن أعمل على واجب أو مهمة مشروحة ومعرفة بشكل كامل.

P - أفضل العمل على واجب أو مهمة مفتوحة وغير محددة المطلوبات.

خاص من +Moaied Ezbbad